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团结书社“镇店之宝”——《中华民族多元一体格局》

团结图书俱乐部“镇店之宝” 《中华民族多元一体格局》

2019

让宝藏说话

让故事传开

整个城市都是庞大的搜索宝库

新中国成立70周年的礼物

“出生于我镇上商店的宝藏”

第九条

团结图书俱乐部

中央人民代表大会上的灰色墙壁和瓷砖

民族文化在书中流淌

以书本和空间之美促进中华民族之美

加强文化认同,促进民族团结

团结书店“镇店之宝”

《中华民族多元一体格局》

团结图书俱乐部:

中央民族大学校园书店,民族文化读物《淘宝圣地》。

民族文化在书中流淌

团结书店是中央民族大学内的一所校园书店,也是热爱民族文化的读者的“淘宝度假村”。

在光影笼罩的下午,灰色的墙壁和砖瓦掀起了这家以民族文化为主题的书店,并赋予了其特别丰富的书香。

《联合丛书》依托中国13所全国高校中唯一的大学出版社中央民族大学出版社出版,拥有大量民族书籍。在这里,我们可以看到少数族裔文学,学习多民族医学,艺术,语言,民族宗教.民族领域的各种学科。

除中央民族大学出版社外,还汇集了各民族优秀出版单位的卫文童话故事书,汉藏控制的官方词汇书和阿拉善历史档案馆蒙。

团结书店通过美丽的空间吸引读者,吸引读者阅读美丽的书籍,更好地弘扬中华民族的美丽,促进民族团结。

培养中华民族的意识

《联合书刊》有各种各样的特殊书籍,包括许多书籍和古籍,但有必要数一数镇商店的宝藏,第一本书是一本厚实的书,费孝通先生的《中华民族多元一体格局》(2018版)。

我们一直宣称自己是中华民族,但应该如何理解中华民族的概念呢?当我们以谈论这个名词为荣时,它似乎具有政治学的含义。但是,如果将其理解为国家实体,则它属于民族学类别。

先生。费孝通提出了“中华民族多元结构”的概念,认为56个民族已经形成一个相互依存,统一,不可分割的整体。 56个民族各不相同,但“中华民族”的民族认同意识也得到了融合。

《中华民族多元一体格局》(2018年版)这本书是为了纪念费孝通先生于1988年在香港中文大学出版的“中华民族的多样性”重要理论的30周年。

本书是人类学,社会学和人类学等许多人文必读的书。它准确地总结了中国作为一个统一的多民族国家的形成和发展过程,以及各个民族与整个中华民族之间的关系。

团结图书俱乐部将《中华民族多元一体格局》列为“城镇商店的宝藏”。本书旨在使读者正确地理解“多样性”与“一体性”之间的关系,增强文化认同感,并培养中华民族的意识。

今天晚上晒太阳

“遇到书店”

“出生于我镇上商店的宝藏”

“北京电台RBC”

咨询电话

让宝藏说话

让故事传开

整个城市都是庞大的搜索宝库

新中国成立70周年的礼物

“出生于我镇上商店的宝藏”

第九条

团结图书俱乐部

中央人民代表大会上的灰色墙壁和瓷砖

民族文化在书中流淌

以书本和空间之美促进中华民族之美

加强文化认同,促进民族团结

团结书店“镇店之宝”

《中华民族多元一体格局》

团结图书俱乐部:

中央民族大学校园书店,民族文化读物《淘宝圣地》。

民族文化在书中流淌

团结书店是中央民族大学内的一所校园书店,也是热爱民族文化的读者的“淘宝度假村”。

在光影笼罩的下午,灰色的墙壁和砖瓦掀起了这家以民族文化为主题的书店,并赋予了其特别丰富的书香。

《联合丛书》依托中国13所全国高校中唯一的大学出版社中央民族大学出版社出版,拥有大量民族书籍。在这里,我们可以看到少数族裔文学,学习多民族医学,艺术,语言,民族宗教.民族领域的各种学科。

除中央民族大学出版社外,还汇集了各民族优秀出版单位的卫文童话故事书,汉藏控制的官方词汇书和阿拉善历史档案馆蒙。

团结书店通过美丽的空间吸引读者,吸引读者阅读美丽的书籍,更好地弘扬中华民族的美丽,促进民族团结。

培养中华民族的意识

《联合书刊》有各种各样的特殊书籍,包括许多书籍和古籍,但有必要数一数镇商店的宝藏,第一本书是一本厚实的书,费孝通先生的《中华民族多元一体格局》(2018版)。

我们一直宣称自己是中华民族,但应该如何理解中华民族的概念呢?当我们以谈论这个名词为荣时,它似乎具有政治学的含义。但是,如果将其理解为国家实体,则它属于民族学类别。

先生。费孝通提出了“中华民族多元结构”的概念,认为56个民族已经形成一个相互依存,统一,不可分割的整体。 56个民族各不相同,但“中华民族”的民族认同意识也得到了融合。

《中华民族多元一体格局》(2018年版)这本书是为了纪念费孝通先生于1988年在香港中文大学出版的“中华民族的多样性”重要理论的30周年。

本书是人类学,社会学和人类学等许多人文必读的书。它准确地总结了中国作为一个统一的多民族国家的形成和发展过程,以及各个民族与整个中华民族之间的关系。

团结图书俱乐部将《中华民族多元一体格局》列为“城镇商店的宝藏”。本书旨在使读者正确地理解“多样性”与“一体性”之间的关系,增强文化认同感,并培养中华民族的意识。

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