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毕业生跟踪调查是解读“供需关系”的有效手段

中国科技期刊4天前我想分享

作者|包艳华

第十九次全国代表大会的报告明确指出,就业是最大的生计。

近年来,大学毕业生已经超过一年,而在2019年,全国大学毕业生人数预计将超过830万。

每年,在大学生的毕业季,大学生必须面对一个值得关注的事实。“历史上最困难的就业季节。”

今天就业的原因是什么?如何理解高等教育与劳动力市场之间的复杂关系?

毕业生找工作需要多长时间?高学历教育的收入是否高于受过低等教育的人?大学的课程有多少可以帮助学生提高他们的学业水平,以及为他们的就业做准备多少?

为了找到一份收入丰厚的工作,学生必须做些什么准备?如果他们找到了正常的工作,他们怎么能从工作中脱颖而出?

随着高等教育的扩大,高等教育与劳动力市场的关系发生了重大变化。

与多年前相比,当今社会各阶层劳动者的能力和水平显着提高,充分体现了高等教育在社会变革和发展中的重要作用。

很多时候,人们对高等教育与劳动力市场之间关系的认识是非常武断和片面的。随着高等教育的扩大,实际工作中员工的教育水平往往高于就业制度的实际需求。这种趋势很明显,即使这个职位不一定需要大学毕业生。

人们经常用“过度教育”来描述这种现象。然而,在“过度教育”背后,员工经常忽视他们在工作中频繁甚至创新地使用他们的能力。

在20世纪90年代,西方国家开始关注“教育向就业过渡”的过程,经济合作与发展组织(OECD)将这一过渡期限制在10年。

为了解释高等教育与劳动力市场的关系,英国,美国,德国,日本等国家开始建立有效的毕业生就业跟踪机制,并定期调查大学毕业生的就业状况。在此基础上,许多国家建立了毕业生就业跟踪调查网络。

与国际高等教育强国相比,我国高校毕业生就业质量评价体系尚不完善。关于大学毕业生就业状况的调查数据非常稀缺。

此外,与外国毕业生的就业调查不同,长期以来,中国现有的调查对象主要是近期高校毕业生就业过程中的毕业生。调查内容仅与他们毕业时的初始就业率有关。其初始就业状况不包括衡量工作质量的重要指标,如工作匹配,晋升机会,工作变动,职业调整,工作满意度等,也不反映毕业生就业和可能就业的事实。在短期内。实际就业状况和未来职业发展状况。

总的来说,中国没有权威的全国毕业生就业跟踪系统。离开学校后,跟踪和监督毕业生的就业和职业发展是不可能的。高校人才培养更难以适应社会需求。一个可行的解决方案。

部分省市就业部门和高校试图对毕业生就业质量进行跟踪调查。然而,统计结果是分散和局部化的,很难充分呈现大学毕业生的就业质量。

因素,目标等因素有限,结果难以全面,准确,客观。

良好的毕业生就业跟踪调查不应仅仅是对信息的简单描述。相反,它应该试图解释毕业生就业和职业成功的原因,并从不同方面分析高等教育对这一过程的影响。

国际研究生就业跟踪调查的目标是所有大学毕业生。

大多数国家对毕业后1-3年的学生进行调查,如法国、德国、匈牙利、意大利、瑞士、印度尼西亚等;其他国家则是毕业后6个月,如英国和澳大利亚。

综上所述,目前国际上高校毕业生就业跟踪调查的普遍做法大致呈现出以下特点:一是具有多维的统计指标体系;二是打破了“时间限制”,注重中长期的就业跟踪调查。毕业生离校后的rm跟踪调查。三是政府机构、非政府组织和高校等多个统计实体参与调查,并拥有毕业生跟踪研究网络系统。

研究生就业跟踪调查能较详细地反映大学生的职业生涯,为高校的发展提供有力的数据。

建立一个由教育部就业司、专业高等教育研究机构和全国各大学不同实体参与的毕业生跟踪调查网络是现实需要。希望教育管理部门在毕业生就业跟踪调查网的支持下,通过对毕业生就业情况的跟踪调查,准确掌握高校毕业生就业情况,为国家制定各项经济政策。不时毕业的法律系学生。为高等教育改革提供数据支持。

同时,通过对大数据平台的跟踪和分析,及时反馈社会需求,完善专业预警、退出和动态调整机制,使高校学科专业设置与社会需求相适应,增强高校学科专业设置的针对性。大学生就业创业能力和职业发展能力。

(作者是北京航空航天大学高等教育学院副教授)

《中国科学报》(第四版视点)

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作者鲍燕华

第十九次全国代表大会的报告明确指出,就业是最大的生计。

近年来,大学毕业生已经超过一年,而在2019年,全国大学毕业生人数预计将超过830万。

每年,在大学生的毕业季,大学生必须面对一个值得关注的事实。“历史上最困难的就业季节。”

今天就业的原因是什么?如何理解高等教育与劳动力市场之间的复杂关系?

毕业生找工作需要多长时间?高学历教育的收入是否高于受过低等教育的人?大学的课程有多少可以帮助学生提高他们的学业水平,以及为他们的就业做准备多少?

为了找到一份收入丰厚的工作,学生必须做些什么准备?如果他们找到了正常的工作,他们怎么能从工作中脱颖而出?

随着高等教育的扩大,高等教育与劳动力市场的关系发生了重大变化。

与多年前相比,当今社会各阶层劳动者的能力和水平显着提高,充分体现了高等教育在社会变革和发展中的重要作用。

很多时候,人们对高等教育与劳动力市场之间关系的认识是非常武断和片面的。随着高等教育的扩大,实际工作中员工的教育水平往往高于就业制度的实际需求。这种趋势很明显,即使这个职位不一定需要大学毕业生。

人们经常用“过度教育”来描述这种现象。然而,在“过度教育”背后,员工经常忽视他们在工作中频繁甚至创新地使用他们的能力。

在20世纪90年代,西方国家开始关注“教育向就业过渡”的过程,经济合作与发展组织(OECD)将这一过渡期限制在10年。

为了解释高等教育与劳动力市场的关系,英国,美国,德国,日本等国家开始建立有效的毕业生就业跟踪机制,并定期调查大学毕业生的就业状况。在此基础上,许多国家建立了毕业生就业跟踪调查网络。

与国际高等教育强国相比,我国高校毕业生就业质量评价体系尚不完善。关于大学毕业生就业状况的调查数据非常稀缺。

此外,与外国毕业生的就业调查不同,长期以来,中国现有的调查对象主要是近期高校毕业生就业过程中的毕业生。调查内容仅与他们毕业时的初始就业率有关。其初始就业状况不包括衡量工作质量的重要指标,如工作匹配,晋升机会,工作变动,职业调整,工作满意度等,也不反映毕业生就业和可能就业的事实。在短期内。实际就业状况和未来职业发展状况。

总的来说,中国没有权威的全国毕业生就业跟踪系统。离开学校后,跟踪和监督毕业生的就业和职业发展是不可能的。高校人才培养更难以适应社会需求。一个可行的解决方案。

部分省市就业部门和高校试图对毕业生就业质量进行跟踪调查。然而,统计结果是分散和局部化的,很难充分呈现大学毕业生的就业质量。

因素,目标等因素有限,结果难以全面,准确,客观。

良好的毕业生就业跟踪调查不应仅仅是对信息的简单描述。相反,它应该试图解释毕业生就业和职业成功的原因,并从不同方面分析高等教育对这一过程的影响。

国际毕业生就业跟踪调查针对所有毕业的大学生。

大多数国家调查毕业1至3年的学生,如法国,德国,匈牙利,意大利,瑞士,印度尼西亚等;其他人在毕业后6个月,如英国和澳大利亚。

综上所述,世界高校毕业生就业跟踪调查的一般做法一般具有以下特点:一是具有多维统计指标体系;第二,打破了“时间限制”,关注毕业生离校后的中长期跟踪调查。和信息反馈;第三,政府机构,非政府组织和大学等多个统计实体参与调查,并拥有研究生跟踪研究网络系统。

毕业生就业跟踪调查可以详细介绍大学毕业生的职业生涯,为高校的发展提供有力的数据。

建立一个由教育部就业部门,专业高等教育研究机构和全国各大学的各种实体组成的研究生跟踪调查网络是一个现实需要。希望在毕业生就业跟踪调查网络的支持下,教育管理部门能够通过对毕业的大学毕业生的后续调查,准确把握大学毕业生的就业情况,为国家制定各种经济政策。时。为高等教育改革提供数据支持。

同时,通过对大数据平台的跟踪分析,及时反馈社会需求,完善专业预警,退出和动态调整机制,使高校学科专业设置与社会需求相适应,提高高校毕业生就业创业和职业发展能力。

(作者是北京航空航天大学高等教育学院副教授)

《中国科学报》(第4版观点)

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